Gracias al Covid-19, muchas empresas de todas las industrias han aprovechado la tecnología de la realidad virtual y aumentada para continuar con sus actividades. Ahora es el caso de la Universidad de Washington quienes en colaboración con “Magic Leap” y “Spatial”, durante la pandemia, decidieron hacer sus clases en realidad aumentada con la finalidad de tener la sensación de estar juntos dentro de un aula.
El proyecto inició cuando la escuela pidió a 28-30 alumnos desarrollar experiencias de realidad virtual, aumentada y mixta para presentar sus materias o proyectos, y gracias a la ayuda de los profesores, los alumnos pudieron crear diferentes experiencias. Al final de su ciclo escolar presentaron sus proyectos a diferentes compañeros, profesores y directivos, con el fin de decidir si podían implementar esta tecnología a partir del 2021.
Debido al éxito de este proyecto, la escuela decidió implementar esta nueva estrategia pero durante estos últimos meses, las reuniones entre alumnos y profesores se han suspendido por el rebrote y no tenían considerado que en un futuro se tendrían que usar más lentes de realidad virtual y aumentada, por lo que no pudieron implementar el proyecto.
Al finalizar el primer periodo del proyecto, se encuestan a diferentes estudiantes que probaron las aplicaciones de sus compañeros y 7 de cada 10 estudiantes confirmaron que sentían la presencia dentro de su cuarto de al menos una persona, mientras que las otras 3 personas afirmaron que esa sensación se siente desde una videollamada como las que usamos hoy en día.
Gracias a la situación mundial del Covid-19, el mundo se ha tenido que adaptar a continuar con su vida lo más parecido a la “vida normal” y la educación ha sido una de las industrias que ha sido la más afectada. Esperemos que muchas escuelas y universidades implementen este tipo de tecnologías porque para muchos estudiantes, esta nueva modalidad de clases en línea no es la adecuada.
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